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玛格特·斯特恩·斯特罗姆(Margot Stern Strom)与人合作开发了一套针对小学生的大屠杀课程,目前在200多个国家的学校中使用。杰弗里·卡纳达负责哈莱姆儿童区,以解决贫困和成就差距问题。黄希景(Ruth Wong Hie-King)曾在她的祖国新加坡担任国立教育学院(National Institute of Education)院长,帮助该国改变了教师职业。

《斯特罗姆的故事》,C.A.S., 77年,加拿大,e.m。’ 75年,和黄,ed。62年,所有哈佛教育研究生院(HGSE)的毕业生,周四下午Ed学院院长布丽姬特·特里·朗(Bridget Terry Long)强调了校友在世界各地所产生的影响。

在Askwith Hall举办的“为什么教育如此重要”(Why Education Matters)研讨会上,身为教育和经济学教授的朗在座无旁席的大厅里发表了演讲。该研讨会拉开了该校百年校庆活动的序幕。

“这些都是充满希望的故事,”朗在开场白中说。“它们证明我们可以改变世界,我们可以促进公平,我们可以为所有人创造高质量的教育机会。”

在演讲中,哈佛大学校长拉里·巴科(Larry Bacow)提出了一个更个人化的观点,他提醒听众,培训个别教育家会产生连锁反应。

“Ed学校是一个特别的地方,很多人在这个房间里因为它触动了许许多多人的生活,我的生活学校有感动,“Bacow说,谁花了三年时间在学校在2011年和2014年之间,President-in-Residence塔夫茨离开掌舵后,进入马萨诸塞州霍尔在2018年之前。

他说他在学校”给了我一个机会做我们需要做的更多,我来理解和欣赏,和什么Ed学校是绝对有必要的对很多专业人士而言,这是反思自己的实践是什么意思是一个大学的领导者。当时我几乎没有意识到,我将有机会在新工作中再次反思这些经验教训,而现在我发现自己身处其中。”

成立于1920年,教育学院的第一个研究生班有64名学生。现在,它每年吸引900多名学生,近3万名校友在世界各地的学校、非营利组织和政府机构工作。朗说,该校80%以上的教职工是女性或有色人种。

他说:“我们是一所创新的、注重影响力的专业学校,我们认识到推动教育变革的紧迫性。”“在这里,在我们成立100年后,HGSE是世界上最杰出的教育学院——我们自豪、充满活力、雄心勃勃,我们的共同使命是通过教育改善世界,”

会议期间,来自大学的领导们对教育、公共卫生、商业、政府和人文学科的交叉进行了反思;哈佛各学院之间促进教育的伙伴关系;以及未来的挑战。

哈佛商学院院长尼廷•诺里亚(Nitin Nohria)谈到了行业高管接受广泛培训、成为高效经理人的必要性。

“商业领袖必须有能力做出明智的,深思熟虑的决策,其他人的信任,但是他们也必须有性格表现的方式,这些决定被认为是造福他人而不是自己,“诺瑞亚说,乔治·f·贝克教授管理。

哈佛大学肯尼迪学院(Harvard Kennedy School)院长、公共政策教授唐·k·普赖斯(Don K. Price)说,公民领袖和公务员也能获得类似的必要好处。

”毫无疑问是来自我自己的多年的政府服务技能,习惯,知识,这个角色我们可以在我们的青年学生和帮助建立在当前领导人回来的高管教育使他们更有效地推进社会公益,“Elmendorf说。

对于埃格利学院文学院院长、威尔伯·a·考特(Wilbur a . Cowett)政府与非洲和非裔美国人研究教授克劳丁·盖伊(Claudine Gay)来说,教育是许多社会和政治问题汇聚的战场。

盖伊说:“作为一名政治科学家,教育是政治分层的一个主要来源,特别是在公民参与方面。”“教育也是一个主要的驱动因素,它决定了当人们参与政治活动时,他们的见多识广程度,以及他们将自己的价值观与政治选择相结合的能力。”

米歇尔·威廉姆斯,哈佛T.H. Chan)公共卫生学院院长,上地教授在国际发展,公共卫生和谈到哈佛部长级领导项目,她的学校的联合倡议,肯尼迪学院,和Ed学校合作成功的一个例子是使课堂之外的影响。

威廉姆斯说:“这是一个成熟和强有力的项目,与卫生部、财政部和教育部的领导人有真正的联系。”“但我们也发现了一个机会,通过创建平台,让学生们加入部长们的行列,回到实地,并致力于实时解决问题,从而进一步丰富学生的教育经验。”我们不能要求为一代领导人和下一代领导人提供更好的继续教育工具。”

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尽管在识字方面取得的进展,高中毕业率,以及获得高等教育近几十年来,长警告说,仍有很多工作要做,以克服紧迫的挑战如成绩差距,缺乏高质量的早期儿童教育,和不公平的教育资金不足。然而,她说,我们有理由抱有希望。她指出,哈佛商学院在研究、领导力、全球合作和教学等领域有着悠久的历史。

教育学院提供13个硕士项目,两个博士项目——教育哲学博士(Ph.D.)和领导力教育博士(Ed. l . d.)——以及近100个专业教育项目,每年吸引了世界各地9500多名教育工作者。

“虽然HGSE有很多值得骄傲的地方,但我们的工作肯定还没有完成,”Long说。“我们知道这其中的利害关系非常大,改善教育的重点是最重要的。但这也是一个充满希望和可能性的时代,我相信,只要我们齐心协力,我们就能给教育带来重要的改变。”

新闻旨在传播有益信息,英文原版地址:https://news.harvard.edu/gazette/story/2020/01/taking-stock-of-harvards-graduate-school-of-education/

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