提高管理城市的效率提高管理城市的效率院子随着新生的到来而苏醒

长期以来,“政府垮了”(至少是低效和无效的)一直是一种流行的、政治上的权宜之计,用来证明意识形态驱动的政策转变和预算削减是合理的,或者只是为了败坏新思想的声誉。

随着党派僵局在联邦政府层面继续阻碍努力完成任何国家进口,州和地方政府已经接受了政府应该确定新的工具和解决方案,可以提高和扩大其公民的方式交付结果,提高了人们的生活。绊脚石往往是得到适当的培训,并找到实施变革所需的资金和政治意愿。

证明政府可以,事实上,工作,是一个积极的力量,哈佛和彭博慈善基金会慈善基金会的商人和前纽约市市长迈克尔•布隆伯格(Michael Bloomberg) mba”66年,今天宣布一个开拓新的合作进一步发展和领导,管理,和创新在美国和世界各地城市。

多亏了一项3200万美元的礼物,约300市长和400的高级工作人员在四年内将被邀请参加彭博哈佛城市领导计划,全面,长达一年的高管教育项目开发和教师教的哈佛商学院(HBS)和哈佛大学肯尼迪学院(香港)。

哈佛校长德鲁·福斯特在一份新闻声明中说:“这是一个非常重要的机会,可以促进人们对城市问题的理解,并与市长和其他政府官员合作,把大学研究的成果带到全国乃至全世界的社区。”

一些市长和他们的一些高级助手将在纽约的彭博校园呆上三天,讨论他们面临的挑战,分享信息,并从哈佛大学教员和彭博慈善专家那里了解最新的想法和干预措施。他们将通过哈佛商学院的在线学习平台HBX Live每季度重新召开一次会议,继续对话并提供最新进展。他们还可以利用全年的持续支持,比如来自哈佛学生实习生的支持,同时还能从前任市长那里获得个性化的高管培训。

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院长道格拉斯•埃尔门多夫(Douglas Elmendorf)表示,这一合作关系为HKS与城市的长期合作开启了“一个新时代”,并将“转变”其帮助市长和其他城市官员更有效地管理政府的能力。

他说:“肯尼迪学院的使命是走向世界,我们常常为我们能走多远受到限制而感到沮丧。”“这份巨大的礼物让我们有机会走得更远。”

“现在世界主要城市的经济活动的中心,社会流动性在大多数国家,包括美国,所以与肯尼迪学校工作的机会,帮助开发这些领导人意识到城市的全部潜力是一个了不起的事情,”哈佛商学院院长诺里亚说。

在许多方面,通过培养市长们的政治和商业技能,帮助他们成为更有效率的领导人,反映了彭博自身的专业经验。

诺瑞亚说:“‘三位一体的领导者’是一个非常重要的概念,他知道如何在商业、社会企业和公共领域之间穿梭。”“让商学院与肯尼迪学院(Kennedy School)合作,参与其中,将创造出一种对这些市长真正大有裨益的教育。”

对于那些已经知道改变是可能的市长们来说,该项目将帮助他们找到合适的工具来解决困扰他们的问题,或者在房地产成为主要问题之前,找出能够帮助他们避免陷入困境的干预措施,比如废弃的房地产。对于那些不确定能实现什么目标的官员来说,他们的目标是向他们展示,有意义的、可衡量的改革是可以实现的,并减轻他们的担忧,即没有多少时间和金钱来调查和实施新想法,或培训员工测试新的解决方案。

“我们想帮助那些真正想做出改变,但缺乏能力或尚未接触到某些技术和工具,但又渴望做出改变的市长。大多数城市都严重缺乏人手和资金。但与此同时,这也是变革最切实可见的地方,因此我们希望填补这一空白。他目前是哈佛大学Ash民主治理与创新中心政府创新项目的学术主任,该项目将设在哈佛大学校园。

大多数城市都严重人手不足、资金不足。但与此同时,这也是变化最切实可见的地方,所以我们想要填补这一空白。——乔里特·德容

”无论你做创新,不应该花费更多的钱,它应该更有效地使用你所拥有的有限的资源,也许停止程序,不产生大量价值或消除缺陷在你的系统里,这样你就可以花更多的钱在无关紧要的东西,”他说。

一项研究预测,未来二、三十年,世界上大多数人口将生活在一座城市,帮助市长及其高级助手改善城市生活,会对公民产生立竿见日的影响,而这种影响通常不会出现在州、地区或国家层面。

德容说:“你和那些受政策影响的人更亲近,他们和你更亲近,所以他们的抗议声音更大,而你更不可能把社会问题纯粹用于意识形态目的。”“因为在一天结束的时候,如果下水道坏了,或者垃圾没有被收集,或者学校没有正常运转,你很快就会听到,他们知道如何找到你,你就要承担责任。”

与其他项目不同的是,该项目为城市领导人提供了一个简短的研讨会式的体验,也将为哈佛的学生和教职员工提供丰富的机会和福利。这一捐赠将为奖学金提供资金,使学生们能够在夏季在市长办公室工作,并获得重要的实践经验。

“通过给他们在市长办公室工作的机会,我们做了两件事。我们给学生一个体验式学习的机会,但是我们在整个夏天为城市提供无偿的高质量支持,(有人)可以帮助实施一项创新,或者确定城市可能从中受益的良好做法。”

此外,学生将能够报名参加模仿德容教授的创新领域实验室的实地课程;进行数据分析、策略设计、业务流程重新设计和服务设计;或分析影响城市的特定社会和经济条件。他说:“让学生从事实际问题的研究,并在这方面取得进展,在工作中学习,这是一项非常协调一致的努力。”

学生们还可能参与对市长们进行“地平线扫描”,这些市长们有他们想研究的特定问题,比如经济发展,或者需要做一些数据分析,或者想学习如何更好地使用技术。在教师监督下的学生团队将调查和分析其他地方使用的解决方案,以帮助市长调整这些方案,使之适合其所在城市。这是城市管理人员通常没有时间做的工作,但他们确实会从中受益。它让学生了解政府面临的紧迫问题,以及最新的想法和最佳实践是什么,同时也让他们看到城市是如何努力寻求答案的。

该计划将为教师提供大量重要数据,并提供一个独特的机会,从实践者和学术界的持续互动中获取有关治理、领导力和城市问题解决的新知识。正是这些信息,与现有的知识相结合,将促进前沿研究,帮助制定新的课程材料,包括新的案例研究,并进一步了解城市。这些材料中的大部分将成为开源的,这样其他人就可以从中受益,并在此基础上继续工作。

实际上“我们非常兴奋挖掘,试图理解所有这些挑战的领导作用,我们可以从参与的人,“诺瑞亚说,注意的是早期的成功,与哈佛大学教育研究生院在深度合作学校校长和领导。“这是一个非常丰富的项目,产生了许多案例研究、书籍和论文,所以我们希望在某种程度上,这个项目也能做到这一点。”

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