非洲和非裔美国人的研究时间:非洲和非裔美国人的研究时间:一盏灯照在一个天才身上

1968年,一个黑人学生团体在《哈佛深红报》(Harvard Crimson)上刊登了一则广告,呼吁哈佛为黑人学生、教师和奖学金提供更多的支持,并让他们在校园中有更多的代表。经过几个月的谈判,在学生骚乱和要求变革的普遍氛围中,这场运动最终导致1969年成立了美国黑人研究系。

在随后的几十年里,这个跨学科系更名为“非洲和非裔美国人研究”(AAAS),在校园里建立了一个强有力的身份,并在国家和国际范围内扩大了其规模和影响力,涉及的领域比其名称所暗示的更多。

为了纪念它的50周年,美国科学促进会将从周五开始举行为期两天的研讨会,以纪念它的历史,并庆祝它的学生和学者的持续工作。这些活动包括小组讨论、音乐表演、画廊展览和主题演讲,都是免费向公众开放的。

考德威尔·蒂特科姆(Caldwell Titcomb)非洲和非裔美国人研究及哲学教授汤米·谢尔比(Tommie Shelby)说,“在很多方面,我想强调过去几十年发生的变化。”谢尔比是美国科学促进会的系主任,她组织了这次活动,得到了教职工、学生和工作人员的支持。“这个部门最初是建立在北美的,现在它是我们使命的重要组成部分,除了非洲裔美国人的研究,我们还试图覆盖加勒比、拉丁美洲和非洲的大部分地区。我们想要强调我们所报道的内容的广度,以及司法部现在比过去大得多的事实。”

“30年前没有人能想象的,我们会是现在,”亨利·路易斯·盖茨Jr .)说,阿方斯弗莱彻Jr。哈钦斯大学教授和主任非洲和非洲裔美国人研究中心,1991年加入部门,担任主持15年了。“非洲和非裔美国人的研究与哈佛文理学院的学术生活和文化密不可分。”

活动将包括与创始人的圆桌讨论,哈佛学院Kuumba歌手的表演,该领域的学术激进主义和研究生学习的未来,以及哥伦比亚大学教授Farah Jasmine Griffin ‘ 85和牛津大学教授Wale Adebanwi的主题演讲。

今天,该系拥有世界上最大的非洲语言项目,41名全职教师,40多名本科专业学生,35名博士生。

它的起源故事始于学生领导的要求改变大学各个层次。1968年,一个由黑人学生组成的特别委员会与大学领导层就前进的道路进行了谈判。经过进一步的抗议和对他们的要求的修改,教师批准了学生们建立这个系的要求。第一届14名美国黑人研究中心的学生于1972年毕业;研究生项目于2001年启动,非洲研究和非裔美国人研究于2003年合并。

福特基金会在他1985年的报告在第一年的部门和争取黑人研究在美国校园里,历史学家、前美国黑人研究系主任内森。哈金斯写道:“黑人学生的需求讨论他们所看到的是固有的种族主义……规范性假设转变角度,消除黑人和重新审视“常态”的白人中产阶级。”

这种重新审视以新的课程和研究领域的形式出现,考察了非裔美国人在历史、文学、社会学以及其他人文和社会科学领域的经历。第一年,这个系提供了25门课程。今年学生可以从200多所学校中选择,其中包括18个非洲语言班。

在20世纪70年代和80年代,这个系走在哈佛重要里程碑的最前列,包括聘用了音乐学家艾琳·南特(Eileen Southern)。南特在70年代担任了四年的系主任,是哈佛历史上第一位获得终身教职的黑人女性。但它也面临着一些挑战,比如专业人员数量的下降和终身教职人员的缺乏,原因是在一个新兴学科中聘请知名学者的复杂性。

到上世纪90年代中期,该部门的面貌与十年前大不相同。有超过五名终身教职员工,包括盖茨、历史学家伊芙琳·布鲁克斯·希金波坦、社会学家威廉·朱利叶斯·威尔逊、哲学家夸梅·安东尼·阿皮亚和科内尔·韦斯特。

盖茨说:“我要说的是,哈佛大学非洲和非裔美国人研究学院的教堂是由夸梅·安东尼·阿皮亚、伊芙琳·布鲁克斯·希金波坦和劳伦斯·波波设计的,但是我们的座位上坐满了科内尔·韦斯特。”

盖瑟大学(Geyser University)教授、经济学系荣誉退休教授亨利·罗索夫斯基(Henry Rosovsky)曾在上世纪60年代末担任教授委员会非洲和非洲裔美国人研究委员会(faculty committee on African and African – american Studies)主席。

1991年至2001年担任哈佛大学校长的尼尔•陆登庭(Neil Rudenstine)也强调了上世纪90年代盖茨招募顶尖人才的重要性。他说,AAAS的知名度说明了它作为哈佛经验的智力和文化基石的重要作用。

他说:“是盖茨的远见和他带来的人才使整个计划得以实施,因为他们觉得,他们和其他人一样,都想为哈佛做些什么,也想为这个部门做些什么。”“他们不想成为一个(与学校其他部分)分离的飞地。他们想要自己独特的身份,但是他们想要融入这个地方。它的影响是深远的,有一种被创造出来的感觉,这不仅是不寻常的,而且是真正非凡的,整个机构都深深地感受到了这一点。”

盖茨还指出别人的工作和支持,包括前总统德鲁浮士德,前挣扎的家庭艺术与科学学院院长迈克尔·d·史密斯和哈佛学生游说改变整个部门的存在,扮演关键角色的AAAS的增长和发展。

“你身后的总统给了整个学校正确的信号,这不是一个象征性的努力。这与宣扬“多样性”无关。盖茨说:“这是一个非常真诚的学术承诺。

今天,哈佛大学的各个院系,包括哈金斯非裔美国人研究中心(Hutchins Center for African American Research)和库伯非洲与非裔美国人艺术画廊(Cooper Gallery of African and African American Art),都可以看到该系的影响力。多个教师持有主席任命和院长职在人文和社会科学,包括挣扎的家庭艺术与科学学院院长克劳丁同性恋,AAAS教授和政府,和劳伦斯·d·波波W.E.B.杜博斯及其他人了解他们教授的社会科学和社会科学部门主任,前AAAS系主任。

罗索夫斯基说:“很明显,无论是在哈佛还是在更广泛的学术界,非洲和非裔美国人研究现在都被公认为是一个成功的系。”

Rudenstine呼应了这一观点,他说:“我认为,哈佛发生的事情对全国的非裔美国人研究产生了影响,这是毫无疑问的。”

除了在该领域的地位,该系也一直是校园生活的一部分。对Sangu Delle’10来说,当他还是一名远离家乡加纳的大学生时,这个系是一个至关重要的社交和知识空间。

“AAAS部门为我扮演了多种角色。这是我的学术家,但更重要的是,作为一名有色人种学生,这是一个让我真正感到宾至如归的地方。”戴尔说。“除了拥有世界一流的师资和资源外,这个系的独特之处在于,拥有这么多可以成为优秀顾问的有色人种教员,还有额外的好处。”许多学生对这个系有一种情感上的依恋,这种依恋在其他地方可能找不到。”

德勒还获得了哈佛大学(Harvard)的法律学位和工商管理硕士(M.B.A.)学位。他是第一批参加该学院社会参与计划的学生之一。该项目通过课程作业和论文,为本系学生的知识追求和公民责任之间架起了桥梁。

”奖学金,社会参与的主动性植根于转变社区,被嵌入,并实现知识问题”在学术环境中,Higginbotham表示指向成功的论文项目在很多不同的地方,例如津巴布韦和底特律,通过学生强烈的连接到他们的社区。

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希金波坦说:“这个系是根据对美国和世界各地黑人状况的奖学金的需求而成立的,我们需要更多对我们社区有用的奖学金。”社会参与倡议和系内其他以社区为基础的奖学金是学生“成功和行善”的例子。我们可以慷慨地用我们的专业知识帮助他人,而社交活动为人们提供了一种按照他们的方式传播知识的方式。”

在系里庆祝它的历史之际,随着政治和学术格局再次发生变化,学生和教师们也在展望这一学科的未来,以及它在哈佛的地位。

谢尔比说:“我们已经超越了学术界对这一领域合法性的争论,我想把我们的注意力转向培训、课程开发和方法论等问题。”“我希望这次活动能成为一个机会,与来自该领域、哈佛大学内外的人们讨论其中的一些事情。这是对话的开始。”

新闻旨在传播有益信息,英文原版地址:https://news.harvard.edu/gazette/story/2020/02/african-and-african-american-studies-at-five-decades/

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