Deeper creativityDeeper creativityHarvard Divinity School examines its 200-year historyHarvard Divinity School examines its 200-year history

罗宾·凯尔西担任院长的艺术与人文7月1日正式开始,但美国艺术和摄影的学者长期以来一直是领先的声音,包括通过他的作品的共同创造者”的艺术,“一个框架的一系列类本科生。在一次关于他的新角色的采访中,他分享了创建一个更加充满活力、创新和相互关联的艺术和人文方法的目标。

宪报:你明年及以后的工作重点是什么?

凯尔西:我想找出有前途的新兴研究领域,并支持在这些领域工作的教职员工和学生。这些领域中的大多数都是跨部门的,所以我们需要创造性地促进我们所需要的对话。我还想在戴安娜·索伦森(Diana Sorensen)领导下建立的势头的基础上,提高艺术部的形象。新的剧院、舞蹈&媒体集中度是重中之重。我想确保它蓬勃发展,并找到合适的制度立足点。我也对创意写作项目感到非常兴奋,这个项目得到了管理部门和校友们的大力支持。我看到一个非常有前途的未来,有更多优秀的教师和一个扩大的项目。

宪报:今天的学生构成如何推动这些优先事项?

凯尔西:本科生和研究生都有一种强烈的愿望,想要在这个世界上崭露头角,把他们的创造力变成一种充满活力的社会形式。为教授写论文供他们阅读很少能引起这一代人的共鸣。他们喜欢进行更广泛的交流;他们喜欢做东西。我想为这个兴趣服务——把奖学金变成新的形式,以新的方式进行研究。一个例子是由Peter Galison(物理学教授)和Lucien Castaing-Taylor(视觉艺术和人类学教授)领导的批判性媒体实践项目,该项目吸引了各个系的研究生,使他们能够利用各种媒体创建奖学金。

宪报:这种跨学科的方法如何为学生服务?

凯尔西:现在这代人喜欢一起工作,有时会有这样一种印象,人文学科是关于一个孤立的学者在一个塔。这真的是一种误解。甚至写作,这可以是一个安静的练习,是塑造和激励与其他学者几乎不断的交流。我们人文学科的许多人之所以来到这里,是因为对这项工作的追求培养了非凡的群体。这种社区精神,一种共同的项目精神,绝对是我想要培养的。另一个感兴趣的领域是环境人文学科。在我们的许多同行机构中,这是一个增长的领域,我们现在有一大批人从事人文领域的环境问题研究。很多动力来自研究生和博士后。哈佛大学环境中心的一名博士后劳拉·马丁和乔伊斯·卓别林教授已经成立了环境历史工作组,允许研究生、博士后和教职员工进行论文研讨。这是一种将跨部门的部门和项目连接起来的倡议。

宪报:在这个科技高度发达的时代,你如何阐述人文学科的重要性?

凯尔西:我们需要摆脱对数字人文学科的单一概念,更广泛地、创造性地思考让人文学科对我们的数字时代做出反应意味着什么。事实上,我们有很多教员就是这样做的。我们缺少的是一个平台,可以让工作变得更加可见,并将从不同角度研究相关问题的教员联系起来。解决这个问题对我来说是头等大事。

宪报:你认为你能做的工作可以跨越学校吗?

凯尔西:当然。我们的学生比我们其他人更不关心学校之间的界限。与其他学校的教师和学生合作将帮助学生设想艺术和人文学科如何走向世界。

http://petbyus.com/706/